一、理论基础
本成果融合建构主义学习理论、情境认知理论和创新人才培养理论，提出了"竞赛驱动型研究生创新能力培养"的理论框架。
二、主要研究
围绕竞赛与人才培养的关系、跨学科协作机制、数据驱动教学改进等方向，项目组主持国家级、省部级课题20余项，发表CSSCI/SCI论文百余篇。
三、代表性成果
出版专著《研究生数学建模竞赛与创新能力培养》等3部，制定团体标准2项，获软件著作权和发明专利多项。
理论研究与实践探索相互促进，为成果的系统性、科学性提供了坚实的学理支撑。
Theoretical Exploration & Research
本成果融合建构主义学习理论、情境认知理论和创新人才培养理论，提出了"竞赛驱动型研究生创新能力培养"的理论框架。
围绕竞赛与人才培养的关系、跨学科协作机制、数据驱动教学改进等方向，项目组主持国家级、省部级课题20余项，发表CSSCI/SCI论文百余篇。
出版专著《研究生数学建模竞赛与创新能力培养》等3部，制定团体标准2项，获软件著作权和发明专利多项。
理论研究与实践探索相互促进，为成果的系统性、科学性提供了坚实的学理支撑。